Acest proiect merită să fie susținut deoarece va facilita accesul la educație a unor copii din medii defavoritate, care nu au nicio altă posibilitate sau oportunitate de a învăța.

Micuțele „buburuze vesele” sunt copiii pe care îi îndrum pe calea cunoașterii. toți sunt elevi în clasa a II-a la Scoala Gimnazială „Vasile Alecsandri” din Baia Mare, o înstituție de învățământ mare, dintr-un cartier de la marginea orașului. Majoritatea elevilor mei fac parte din familii cu potențial financiar scăzut, din familii dezorganizate sau monoparentale. Provocările lor de zi cu zi sunt multe și diverse, de la necesitați de bază precum lipsa: hainelor, rechizitelor, unei mese calde zilnice, la căldura unei familii complete. La acestea se adaugă acum criza sanitară care fragilizează și întrerupe conexiunea acestor elevi cu educația, cu alți copii de aceeași vârstă cu preocupări asemănătoare, cu mediul școlar, cu societatea. Denis, un baiat de 10 ani, firav din punt de vedere fizic, este crescut de bunică, aceasta beneficiind doar de un ajutor social. părinții lui nu au locuri de muncă, nu au niciun venit, nu au o locuință, tatăl a avut probleme cu alcoolul si cu legea așa că Denis a fost dat în grija bunicii. Nicolas este crescut împreună cu cele două surori mai mici ale lui numai de mamă, care nu are loc de muncă, ci numai un ajutor social și alocațiile copiilor. Copilul beneficiază de bursă socială de 100 de lei pe lună, ceea ce reprezintă mult prea puțin pentru nevoile lor zilnice / de bază. Narcisa, o fețită timidă și mult prea liniștită pentru vârsta ei, este crescută de o mătușă, mama fiind plecată la muncă în străinătate. Cu toate că tatăl le-a părăsit, mama nu se prea interesează de situația fetei, mătusa fiind cea care o crește din salariul minim pe economie, având de plătit și chirie la locuința în care stau. Exemplele pot continua. Prin urmare, eu cred că, accesul la educația online prin intermediul unor dispozitive digitale ar păstra/ ar întări legătura lor cu partea frumoasă a lumii în care trăiesc - cu mediul de învățare. Sunt copii veseli și curioși în ciuda greutăților pe care le întâmpină zi de zi.

Dacă proiectul meu va fi aprobat și împlementat, acesta va contribui la formare și dezvoltarea unor competențe digitale minime, necesare învățării la scolarii mici. Elevii vor avea acces mai usor la educație / la resurse educaționale inedite, atractive, interactive. Acești copii vor rămâne conectați la mediul școlar, vor reuși să își formeze acea bază fundamentală de cunoștințe, atitudini și abilități necesare învățării pe termen mediul și lung. Prin toate acestea, ei vor deveni mai creativi, mai performanți și se vor putea integra mai ușor în societate. Cred că pe parcursul primului an în care vor folosi dispozitivele necesare în învățarea online, elevii vor descoperi nenumăratele posibilități prin care tehnologia contribuie la cunoașterea și îmbunătățirea universului înconjurător/ lumii/ vieții.

Primul pas pe care îl vom face spre reușită va fi acela de a ne împrieteni cu produsele, de a descoperi funcțiile si functionalitățile pe care le au. Le vom utiliza în interactiunea online și față în față în procesul de invățare. Vom crea proiecte individuale și de grup, vom deschide căi de colaborare cu elevi din alte școli, țări, ne vom îmbunătăți competențele digitale si de comunicare. Pentru susținere vom apela la voluntari, colegi, prieteni, oameni din comunitatea imediată care sunt dispuși să împărtășească cu alții / cu noi din conostințele și experiența lor. Alături de mine în acest proiect sunt „comunitatea Narada”, „donatorii”, copiii din clasa mea, părinții și tutorii legali ai acestor copii, colegii mei și alți oameni cu suflet mare. Se spune că începutul e mai greu. Am convingerea că proiectul va fi de succes și că vor urma și alte proiecte și actiuni la ca vom participa, sper că nu numai ca beneficiari, ci si ca susținători, voluntari sau poate chiar ca „donatori”. Impactul proiectului va fi multiplicat atât prin implicarea mai activă a părinților și tutorilor legali ai elevilor în activitățile ce țin de dezvoltarea și educarea copiilor lor, cât și prin popularizarea acestor tipuri de proiecte și a rezultatelor acestora în comunitatea locală.

O educație de calitate se sprijină pe 4 piloni importanți: părinți, copii, dascăli și comunitate. Numai toți și împreună putem ieși învingățori din această încercare / provocare. Țelul / scopul nostru comun trebuie să rămână același, adică acela de a contribui fiecare cu tot ce poate la formarea unor tineri sănătoși, frumoși și adaptabili care vor crea societatea de mâine. Dacă vom fi uniți și vom colabora îndeaproape vom trece peste toate provocările., iar reușitele intermediare (și finale ale proiectului) le vom face cunoscute prin poze, videoclipuri și reușitele personale (diplomele, medaliile, premiile obținute la diferite concursuri).