Îmi doresc ca proiectul meu să fie susținut pentru că se bazează pe premisa "nimeni nu rămâne în urmă" și astfel îmi doresc ca acesta să promoveze egalitatea de șanse, accesul egal la educație de către toți elevii și să susțină valorile învățământului, chiar și la distanță.

Elevii de la Școala Gimnazială „Emil Brăescu” provin din familii din mediul rural în care respectul, sârguința, generozitatea, bunul simț și seriozitatea constituie valori umane primordiale, transmise și păstrate cu sfințenie. Copiii mei iubesc să vină la școală și din acest motiv în timpul vacanțelor tânjesc după activitățile didactice, acest lucru determinându-mă să organizez sesiuni de activități școlare și extrașcolare în vacanțe, de tipul „Școala de vară”, realizate în fiecare vacanță mare în parteneriat cu comunitatea locală și instituții culturale din Municipiul Bacău. Eu și colegii mei de catedră credem în potențialul lor enorm ce merită explorat, care necesită atenție și implicare. Ei își doresc o educație de calitate, echitabilă care să țină cont de nevoile, interesele și pasiunile lor. Copiii dispun de creativitate, inițiativa și dorința de a se implica activ în comunitate, sunt ascultători, atrași în permanență de nou, le place să citească povești și să dăruiască celorlalți, comorile înțelepciunii din cărțile lecturate. Educația online a devenit un mod de lucru esențial în contextul pandemie, iar mediul rural de care aparținem se confruntă cu provocări enorme deoarece nici copiii și nici școala nu au fost pregătiți pentru această criză. Avem nevoie de dispozitive IT, laptopuri și table interactive cu ajutorul cărora cadrele didactice din școală să poată desfășura online activitatea de învățare. Deoarece 40% din totalul elevilor din clasele noastre provin din medii dezavantajate nevoile lor pentru o educație de calitate nu pot fi satisfăcute la momentul actual. Învățarea se va desfășura la distanță și în acest an școlar, iar fără calculatoare și table interactive, șansele pentru o educație corespunzătoare calitativ sunt reduse. De trei săptămâni, rata incidenței cumulative COVID-19 la 6,90 în localitatea noastră toți elevii își desfășoară activitatea de învățare în scenariul roșu, de acasă. Prin acest proiect vom dota școala cu table interactive, laptopuri și mouse astfel încât cadrele didactice vor avea oportunitatea de a preda în timp real online pentru cei 336 elevi înscriși la școala noastră. Provocarea școlii online este cu atât mai mare pentru cei 15 elevi cu cerințe educaționale speciale înscriși la școala noastră. Folosind aceste mijloace moderne de captare a atenției și de lucru individual, în grupe sau frontal, consider că îi putem sprijini în mod real și pe ei să-și canalizeze mult mai bine energia spre învățare și relaționare optimă cu colegii de clasă. Conectați la Google Classroom, vor putea continua învățarea și dincolo de pereții școlii si de parametrii impuși de profesor, promovând astfel ideea de învățare independentă. Acest proiect ne poate ajuta concret, iar beneficiile sunt pe termen lung și sustenabile - atât pentru elevii din prezent, cât și pentru cei din generațiile viitoare. Sprijinul vostru în această situație va ajuta enorm 336 de copii și zeci de cadre didactice să rămână conectați prin și la educație.

După implementarea proiectului și dotarea elevilor cu tablete și a cadrelor didactice cu două laptopuri pe care se pot conecta cu elevii ce învață de acasă, îmi doresc ca procesul de învățare să revină la ceea ce numim acum normalitate, adică la o lume digitală în care informația este primită de toți, indiferent de gravitatea situației pandemice. Lecțiile vor fi predate la timp, copiii vor participa activ la toate activitățile și se va urmări viziunea fiecărei clase, cât și obiectivele sistemului de învățământ. Pentru mine aceste dispozitive vor simplifica procesul de învățare și înțelegere a informațiilor de către elevi, .Aștept un procent cât mai mare de promovabilitate în urmă evaluării finale, iar pentru celelalte clase o rată cât mai mică a abandonului școlar. Vom asigura promovabilitatea reușitei proiectului prin rezultate postate periodic pe rețelele de socializare pentru a arată impactul pozitiv al susținerii învățământului la distanță de către organizație. De asemenea vom posta și părerile elevilor sub formă unor confesiuni sau videoclipuri în care ne vor spune cum îi ajută pe ei dispozitivele primite.

Toate produsele achiziționate vor fi folosite în scopul învățării de la distanță. Astfel, laptopurile achiziționate vor fi folosite de către profesori pentru a transmite în timp real lecția făcută în clasă, în timp ce tabletele le vor fi de folos elevilor ce vor fi acasă. În cazul nostru al scenariului roșu în care învățarea se face exclusiv online profesorul va folosi laptopul pentru a se conecta cu elevii de acasă, iar cei care nu au acasă dispozitivele necesare conectării vor folosi tabletele oferite în cadrul proiectului. Primul pas este acela de a dota elevii ce nu dispun de dispozitive cu tablete, respectiv elevii din grupa ce învață de acasă, urmând ca peste o săptămâna aceștia să ofere dispozitivele grupei următoare. Și restul profesorilor vor beneficia de laptopul achiziționat în funcție de nevoi. Proiectul va fi desfășurat până la revenirea la scenariul verde în care toți elevii vor veni la școală în același timp. Când se va întâmpla, tabletele vor fi folosite ca metode digitale de învățare la clasă. După terminarea proiectului îmi propun ca dispozitivele să fie folosite în incinta școlii ca resurse pentru toate materiile. Impactul proiectului va fi multiplicat datorită faptului că tehnologia va rămâne unul dintre instrumentele de baza folosite în școală și va ajută constant la facilitarea procesului de învățare prin acces la diferite aplicații utile elevilor, resurse nelimitate de cunoștințe și acces rapid la informații.

Sentimentul meu către sponsori și părinți este acela de recunoștință față de întreagă susținere arătată. Mulțumesc anticipat sponsorilor pentru oportunitate și implicare, elevilor pentru interesul de a participa la crearea acestui proiect. Evoluția proiectului va fi făcută publică folosind rețelele de socializare ale școlii noastre, ce susțin copiii în învățare și a paginii Narada. Vor fi realizare postări periodic pentru a arata evoluția proiectului și a elevilor. Atât nevoile cât și provocările pe care le vom întâmpină pe parcurs vor fi comunicate și publicate de asemenea pe paginile rețelelor de socializare menționate mai sus. Totodată vom menține o relație de colaborare permanentă cu toți cei care ne vor sprijini în acest proiect. Reușitele vor avea ca public țintă beneficiarii comunității locale și sponsorii ce vor finanța acest proiect. Promisiunea mea față de elevi, părinți și sponsori este aceea că voi oferi toată dăruirea mea și dragul față de copii și de această meserie astfel încât să atingem obiectivele propuse.